TOKOM NASTAVE

1. Uvodni razgovor.

- zdravo momci,

U cilju jačanja duhovnih, ekonomskih i socio-kulturnih temelja blagostanja i razvoja porodice, 2008. je od strane predsjednika Ruske Federacije proglašena Godinom porodice. Stoga će naša prva lekcija biti posvećena ovoj temi: „Izgradimo kuću sreće“ (slajd 1).

(slajd 2) Na tabli je izjava:“Dom ne bi trebao biti mjesto za boravak, već mjesto kojem se uvijek vraćamo.”

A. Monterlan

„Srećan je onaj ko je srećan kod kuće“, rekao je L. Tolstoj. O rodnom, dragom, očinskom domu nastao je i stvara se bezbroj pjesama, pjesama i legendi. Po svom značaju, dom je bio među pojmovima ruskog naroda kao što su život, savest, domovina, zemlja, dobrota, otac i majka. Ova kuća je uvijek drugačija od ostalih kuća, iako su konstrukcijski nacrti slični. Razlika je u samoj atmosferi porodice, porodičnim navikama, tradiciji – porodičnoj kulturi. Danas ćemo izgraditi “Kuću sreće” - kuću koja se sastoji od mudrih misli, lijepih riječi i dobrog raspoloženja.

2. Glavni dio

1)tradicije (slajd 3)

Porodična kultura se prenosi s generacije na generaciju. Uzimajući u obzir iskustvo naših starijih, počinjemo da postavljamo temelj naše kuće ciglom"Tradicije". (slajd 4)

Svaka porodica stvara svoju tradiciju, ali mlada porodica se ne gradi od nule, već sa iskustvom roditeljskih porodica, porodica njihovih rođaka i prijatelja iza sebe. Ostale tradicije se prenose od djedova i pradjedova.

Mnoge porodice imaju tradiciju proslavljanja rođendana i drugih značajnih datuma, te proslavljanja državnih praznika na prijateljskoj gozbi. Veoma je važno da međusobno poštovanje i razumevanje postane tradicija, a taktičnost i visoki odnosi postanu navika i ostanu u porodici za ceo život.

2) saradnja (slajd 5)

Mnogi momci koji stoje na pragu odraslog nezavisnog porodičnog života zagovaraju saradnju, a ne konfrontaciju u porodičnim odnosima. Svaka porodica ima svoj stil života. Tradicije naših predaka omogućavaju nam da postavimo sljedeću ciglu za izgradnju "Kuće sreće" tzv."saradnja"(slajd 6).

Psiholozi smatraju da je saradnja najkonstruktivniji način odnosa u porodici. Zasniva se, prije svega, na međusobnom poštovanju odraslih i djece. Roditelji se ovdje ne igraju demokratijom i slobodom sa svojom djecom, već čak i najmanje od njih smatraju pojedincima vrijednim poštovanja.

Iskreni odnosi sa poštovanjem uspostavljaju se, po pravilu, u onim porodicama u kojima se preferira saradnja. Takvi odnosi počinju komunikacijom, intimnim razgovorima. Mir i harmonija u domu su najveća vrijednost. Ovdje nikada ne viču, jer razumiju da vrištanje ne može riješiti nikakav problem.

Porodice u kojima se odnosi grade na principu saradnje odlikuju se međusobnim taktom, pristojnošću i suzdržanošću, sposobnošću popuštanja, pravovremenog izlaska iz sukoba i dostojanstvenog podnošenja nedaća.

3) prijateljstvo (slajd 7)

Narodna mudrost kaže: "Mala djeca vam ne daju da spavate, ali sa velikom ne možete spavati." Koja je tajna međusobnog razumijevanja i dobrih odnosa između roditelja i djece različitog uzrasta? Tajna je vrlo jednostavna. Neophodno je kod djece razviti sposobnost druženja, a potom će to stvoriti osnovu za normalnu porodičnu atmosferu. Preduslov za sreću mlade porodice u našoj kući je cigla“Prijateljstvo” (slajd 8).

Može se reći da se kuća u kojoj vlada neprijateljstvo, u kojoj nema dobrih odnosa između starijih i mlađih, ne može nazvati srećnom. Psiholozi ističu međusobno razumijevanje, empatiju i duboku emocionalnu privrženost kao najvažnije znakove prijateljstva.

Prijateljstvo nadahnjuje i nadahnjuje, čini čovjeka svrsishodnijim, plemenitijim, samopouzdanijim, ljubaznijim i, naravno, podstiče nesebičnost. Prisjetimo se drevnog aforizma: „Ono što si dao tvoje je, ono što si uzeo izgubljeno je“. To je kao takmičenje za pravo da budete ljubazniji, srdačniji i popustljiviji. I tu nema gubitnika. Takvo prijateljstvo obogaćuje i uzdiže, daje svakom od nas priliku da se osjeća sretnim.

4) rad

Kao i druge pozitivne osobine, ljubav prema poslu usađuje se u krug porodice od djetinjstva. Zasniva se na poštovanju radnika, radnom ukusu, osjećaju dužnosti i nizu drugih pokazatelja koji su visoko cijenjeni u svakom društvu u svakom trenutku (slajd 9).

Bez napornog rada nemoguće je postati prava osoba. A evo još jedne mudrosti koja odgovara temi: nijedan dan bez napornog rada. Od detinjstva i tokom celog života. Da bi mlada porodica živela srećno do kraja života, našoj kući je potrebna samo cigla“Rad” (slajd 10).

Osnova porodičnog života je pošten, savjestan, društveno koristan rad. Radna atmosfera u porodici se formira postepeno. Svakodnevni rad svih članova porodice osigurava neophodnu harmoniju u odnosima i garantuje materijalno blagostanje.

Djeca pružaju odraslima svu moguću pomoć. Odrasli doživljavaju posao kao izvor blagostanja, koji se prirodno prenosi na djecu. K.D. Ushinsky je ispravno primijetio: „Najbolji oblik nasljeđa koje roditelji ostavljaju svojoj djeci je kultiviranje napornog rada, koji je jedan od najvažnijih uslova za ljudsku sreću.“

5) zdravlje

Koje god moralno načelo da uzmemo, očigledno je da se ono uči od ranog djetinjstva iu porodici. Čovek u odrastanju vrlo rano razmišlja o problemima dobra i zla, pravde i nepravde i traži odgovore na svoja pitanja, pre svega, od starijih. Prava ljubav roditelja uvek podiže ton porodičnog života, izaziva osećaj radosti i stvara plodno okruženje za moralno vaspitanje deteta (slajd 11). Uslov za emocionalno zdravlje porodice je autentičnost osećanja, kada je radnja u skladu sa stanjem duha. Stoga će sljedeća cigla za našu kuću biti“Zdravlje” (slajd 12).

Zdravlje je jedna od najvažnijih životnih vrijednosti čovjeka; to je stanje potpunog blagostanja koje uključuje sljedeće komponente:

♦ visoke performanse i otpornost na bolesti.

♦ samopouzdanje zasnovano na sposobnosti upravljanja svojim postupcima, osjećajima i mislima.

♦ želja i sposobnost upravljanja vlastitim zdravljem.

Naučnici tvrde da zdravlje savremenog stanovnika naše planete uglavnom zavisi od njegovog načina života, tj. svakodnevno ponašanje. "Sve u vašim rukama!" - izjavio je jedan mudrac. Svako bira način života koji će sebi i svakom članu porodice osigurati zdravlje i sreću.

6) ljepota (slajd 13)

Čovek ne može da sagleda svet oko sebe samo svojim umom, tu treba da poveže svoje srce i svoja osećanja. Estetika, pojam lepote, potreba za njom čvrsto su ušli u naše živote, suočavajući mlade članove porodice sa potrebom za njihovim prvim samostalnim moralnim ocenama: šta je dobro, a šta loše. Imajući to na umu, vi i ja moramo položiti u izgradnju naše kuće ciglu sa imenom“Lepota” (slajd 14).

Čovjek je oduvijek težio ljepoti, nije uzalud da je estetika nastala prije oko 2500 godina u mnogim zemljama iu različitim dijelovima svijeta.

Naš dom nam pruža neograničene mogućnosti za kreativnost, duhovni razvoj i samousavršavanje. Ne samo da nagrađuje ljude koji vole svoj dom ljepotom i udobnošću, već pomaže i mladoj porodici da se ujedini i tiho riješi mnoge probleme. Uči vas kreativnosti, što vam daje minute neprocjenjive komunikacije s ljepotom.

7) čistoća

Značajan dio vremena provodimo kod kuće – opuštajući se, učimo, radimo svoje omiljene stvari, slavimo porodične praznike i vodimo domaćinstvo. Ovdje djeca odrastaju i dobijaju prve životne lekcije; Formiraju se unutarporodični odnosi i tradicije, stvara se posebna porodična atmosfera kod kuće (slajd 15). Harmonična kombinacija namještaja i ugodne sheme boja stvaraju osjećaj mira, udobnosti i podstiču oporavak. Sljedeća cigla koja je potrebna našoj kući je“Čistoća” (slajd 16).

-« Kako god da je kod kuće, tako je i tebi“, kaže narodna mudrost. Naš dom je mjesto psihološke sigurnosti i udobnosti. Ali sam po sebi to ne postaje. Da bi u kući bilo toplo i ugodno, pored iskrenosti u odnosima među voljenima, potreban je i osnovni red. Čistoća je, kao što znamo, i garancija zdravlja i neophodan uslov za udobnost u našem domu.

Verovatno ste primetili da je lakše održavati red u kući nego je čistiti. Ali potrebno je vrlo malo: svaki član porodice treba da počisti za sobom i tada će čistoća i red biti radost.

8) razumijevanje

Za osobu je važno da ima povoljne odnose sa članovima porodice i da doživi emocionalno blagostanje u porodici (slajd 17). Definicija sreće uključuje želju za razumijevanjem. Želja i sposobnost razumijevanja drugog je osnova zdrave psihološke klime u svakoj porodici. Da bismo bili potpuno sretni, naš dom treba“Razumijevanje” (slajd 18).

U porodici je važna atmosfera međusobnog razumijevanja između supružnika i roditelja i djece. Djeca jačaju osjećaje svojih roditelja. Dobrobit djece je nemoguća bez roditeljske ljubavi, povjerenja i razumijevanja. “Sreća je kada te razumeju.” Djeca moraju razumjeti svoje roditelje i brinuti se o njima. Ali sreća je u uzajamnosti, što znači da roditelji razumiju svoju djecu.

9) poštovanje

Šta znači pripremiti mlade za porodični život? Formiranje osjećaja, volje, kulture ljudskog ponašanja, stvaranje moralnog i estetskog temelja pojedinca (slajd 19). Neophodno je obrazovati dječake i djevojčice, mladiće i djevojke, u duhu istinskog poštovanja jedni prema drugima.

Cigla je veoma važna za izgradnju naše kuće.“Poštovanje” (slajd 20).

Poštovanje svih oko sebe, poštovanje druge osobe, njenih iskustava, potreba i interesovanja je vodeći uslov moralnih odnosa između ljudi uopšte i budućih članova porodice posebno.

U porodici u kojoj se izgrađuju odnosi poštovanja (stariji - jedni prema drugima i prema mlađima, a mlađi - prema starijima i jedni prema drugima), odvija se i međusobna pomoć i održava se optimistično raspoloženje.

10) ljubav

Za vaspitanje moralne ličnosti veoma je važno da li dete odrasta u porodici roditelja koji vole i brinu jedni o drugima i svojoj deci (slajd 21). Međusobna ljubav roditelja je glavni vaspitni faktor. Dobrobit i sreća mlade porodice u našoj kući je nemoguća bez cigle“Ljubav” (slajd 22)

"Ova velika misterija je", govorili su stari o ljubavi. Tek kada u porodici zavlada prava ljubav, ona postaje najveća vrijednost, nezamjenjivi centar iskrenosti i ljudske topline. Na mnogo načina, sreća porodice i njena moralna klima zavise od toga da li u njoj vlada atmosfera poverenja, ljubavi između supružnika, između roditelja i dece. Voljeti znači razumjeti se iz pola riječi, s pola pogleda, znači živjeti zajedno i srećno. Prisjetimo se riječi pisca Saint-Exuperyja: "Ne gledati jedno u drugo, nego gledati u istom smjeru - to je ono što znači voljeti."

11) raspoloženje (slajd 23)

Izgradnja bilo koje kuće uvijek završava izgradnjom krova. Zove se krov naše kuće za mladu sretnu porodicu"Dobro raspoloženje". (slajd 24)

Dom treba da bude zanimljiv, a porodica treba da obezbedi dobru hranu za dečju maštu i osećanja. Osmijeh i pozitivne emocije - simpatija, duševni mir, utjeha, samopouzdanje, optimizam - stvorit će ono što se može nazvati porodičnim ognjištem, koje oko sebe ujedinjuje ljude povezane porodičnim vezama, grije, daje hranu osjećajima i odmor za dušu . U takvoj kući uvijek vlada dobro raspoloženje.

Dakle, sa vama smo izgradili „Kuću sreće“. Čovekova sreća u porodici je najveća moralna vrednost. Gde, ako ne u porodici, čovek dobija ono čemu teži u bilo kom uzrastu: osećaj da je potreban voljenim osobama, svest da si sam voljen i voljen, vera da postoji mesto na zemlji gde ocekivani ste i voljeni... (slajd 25)

Kuća, kao što svi već odavno znaju,

Ovo nije zid, nije prozor,

Ovo nisu stolice sa stolom;

Ovo nije dom.

Dom je tamo gdje ste spremni

Vraćaš se iznova i iznova

Žestoka, ljubazna, nežna, zala,

Jedva živ.

Dom je mjesto gdje ćete biti shvaćeni

Gde se nadaju i cekaju,

Gde ćeš zaboraviti na loše stvari,

Ovo je tvoj dom.

E. Kumenko

Želimo da svako od vas izgradi istu „Kuću sreće“ za svoju porodicu. Budite zdravi i sretni!

Nazad napred

Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve karakteristike prezentacije. Ako ste zainteresovani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Objašnjenje

Nastavni sat se održava sa ciljem stvaranja kulture komunikacije djece i roditelja, jačanja tolerancije i solidarnosti u porodicama učenika.

Ciljevi učionice:

• pokazati značenje porodice, topline doma;
• formirati kod učenika predstavu o porodici kao ljudima koji se vole i brinu jedni o drugima;
• gajiti poštovanje prema rodbini, ponos na svoju porodicu, želju da se brine o najmilijima;
• razvijati pozitivan stav i poštovanje prema porodicama drugova iz razreda;
• unaprijediti porodičnu kreativnost i saradnju porodice i škole;
• nastaviti rad na ujedinjavanju razrednog tima;
• razvijaju sposobnosti govora i zaključivanja.

Oprema: prezentacija, dječji crteži o porodici, porodične fotografije i naslijeđe.

Napredak nastavnog časa

1. Organizacioni momenat

Pušta se snimak pesme „Roditeljski dom” u izvedbi L. Leščenka.

2. Prijavi temu nastavnog časa

Učitelj: Pročitajte temu našeg časa (slajd 1). Šta mislite o čemu ćemo razgovarati? Kako razumete izraz "dom"?

Djeca izražavaju svoje misli i osjećaje.

Učitelj: Ozhegov objašnjavajući rečnik kaže (slajd 2) da je HIRE uređaj za paljenje i održavanje vatre. Primitivni čovjek je najviše cijenio ognjište (slajd 2). Oko ognjišta ljudi su počeli da grade zidove, krov - jednom rečju, da grade kuću. Porodica se okupljala oko ognjišta sa kojeg je izbijala toplina. U savremenom svijetu ognjište je zamijenjeno baterijama, ali izraz "domaće ognjište" ostaje.

Šta je porodica?

Djeca izražavaju svoje mišljenje.

Učitelj: Svako od nas ima svoju porodicu, roditeljski dom, gdje nas očekuju, pamte i sve nam opraštaju. U porodici se učimo ljubavi, odgovornosti, brige i poštovanja. I gdje god da smo bili, uvijek smo se sjećali svoje porodice, bliskih ljudi: roditelja, sestara i braće, baka i djedova. Porodica je kao mali Univerzum; stvoriti dobru porodicu je često teže nego, recimo, napisati knjigu ili otkriti.

Porodica su odrasli i djeca koji žive zajedno (slajd 3). Odlično je ako je veliko. Međutim, porodica može biti mala: na primjer, majka i sin. Ali ako se vole, pažljivi su i brižni, onda je ovo dobra, prava porodica.

Sada, hajde da pogledamo jednu porodicu.

Priča učenika o svojoj porodici (slajd 4).

Učitelj: Obratite pažnju na našu izložbu crteža posvećenu vašoj porodici.

Učitelj: Hajde da održimo malo takmičenje „Završi poslovicu“ (Zadatak br. 1: rad u parovima). Izreke su podijeljene na dva dijela, pravilno povežite dijelove (slajd 5).

Učitelj: Koliko smo poslovica sakupili? Zašto mislite "sedam"? Riječ “porodica” sadrži broj 7 (slajd 6).

Broj 7 je neobičan, to je magični broj:

• 7 - boje duge
• 7 svjetskih čuda
• 7 - note skale

Učenik čita pjesmu Zoltana Zelka "Kako dobro veče."

Kakvo dobro veče!
Kako je dobro biti zajedno!
tata drijema sa novinama,
Mama sprema večeru.

Kuhajte na pari u loncu ispod krova
Zviždanje pesme
A moljac je proziran
Kruži pod jarkom lampom.

Oči su mi zatvorene...
Voleo bih da mogu da ih otvorim šire
Bilo bi iznenađujuće izgledati
Da, previše sam lijen da ih otvorim.

Cijeli svijet je nestao.
Samo mama
Usred sveta.
A ja, već zaspao,
U maminom krilu.

Učitelj: Da li biste voleli da živite u takvoj porodici? Zašto? (Zadatak br. 2. Hajde da „izbacimo“ reči koje sprečavaju porodicu da bude prosperitetna: udobnost, spokoj, zdravlje, ljubav, dobrota, čistota, sreća, prijateljstvo, sloga, grubost, svađa, mržnja, bolest, neprijateljstvo, mir, red.)

Učitelj: Evo još jedne porodice (djeca glume skeč).

Skeč o ćerki

Likovi: majka, otac, baka, ćerka.

kćeri! kćeri!
Učini mi uslugu!
Nahrani brata
Butter cookies!

Mama, umorna sam od posla sa bratom,
Želim da se vozim na ljuljaškama u parku!

kćeri! Draga!
Očistite svoj stan!
Na vašem stolu dugo vremena
Planine smeća i prašine!

Ako vam zaista treba, očistite ga sami!
Već tri sata rješavam težak problem!

Unuko, draga!
Idemo na dachu.
Bez tebe na dachi
Naše mače plače.

Ne želim da idem na daču! Umoran sam od svega!
Uostalom, ja ne znam kako da plevim, a maline nisu zrele.

Svi zajedno (osim devojčice): Šta da radimo sa devojkom, recite nam, možda je treba pokazati lekarima?

Djeca izražavaju svoje mišljenje.

Učitelj: Svako u porodici treba da ima svoje obaveze (slajd 7). Imate li svoje obaveze kod kuće? Koji?

Djeca govore o tome koje su im obaveze u porodici dodijeljene.

Učitelj: Hajde da igramo zabavnu igru ​​- "Raspodjela obaveza u porodici."

• 1. red - majke
• 2. red - tate
• 3. red - djeca

Učitelj imenuje dužnosti, ako je to dužnost majke, onda ustaje 1. red - ustaju i odmah sjedaju itd.

Pitanja za igru:

1) Pripremite ručak.

2) Popravite peglu.

3) Sakupite aktovku.

4) Operite sudove.

5) Vodite računa o cveću.

6) Napravi krevet.

7) Očistite stan.

8) Prošetajte sa svojim mlađim bratom ili sestrom.

9) Obavite kupovinu u prodavnici.

10) Zaštitite toplinu svog doma.

Učitelj: Osoba raste i razmišlja o pitanjima: „Ko sam ja? odakle sam ja? Koji su moji korijeni? Dugo je vremena jedna od tradicija ruskog naroda bila poznavanje njihovih predaka, njihovog rodoslovlja. (slajd 8).

Sada će nam predstaviti svoje porodično stablo, pričati o svom rodoslovu, o rođacima na koje možemo biti ponosni (učenička priča).

Učitelj: Kad se čovjek rodi, dobije ime (slajd 9). Naši preci su imenu pridavali posebno značenje. Vjerovalo se da to u velikoj mjeri određuje budući život djeteta, njegove uspjehe i neuspjehe, vrline i mane. Zato se u stara vremena ime davalo ili po crkvenim knjigama u čast sveca čiji se praznik slavio u mjesecu kada je dijete rođeno, ili u čast nekog od članova porodice. Sada, molim vas, podignite ruke, oni koji su dobili imena po rođacima.

Djeca govore po kom rođaku su dobila ime.

Učitelj: Vrijeme je neumoljivo. Čovjek se rađa, raste, sazrijeva, stari i vremenom umire od života. I još niko nije uspio prekinuti ovaj krug. Čovjek odlazi, ali njegova djeca ostaju. Djeca imaju svoju djecu, a ona imaju svoju. A ako osoba nije ni napravila nikakva otkrića, već je jednostavno proživjela svoj život dostojanstveno, zaslužuje da ga se sjećaju njegova djeca, unuci i praunuci.

Fotografije iz porodičnog albuma pomoći će vam da se prisjetite prošlosti i bolje pogledate sadašnjost. Svaka fotografija na njoj je komad života, prilika da se vratimo u prošlost (slajd 10).

Učitelj: Tokom dvije godine života naše razredne porodice, nakupili smo mnogo fotografija i na kraju našeg sastanka pogledaćemo naš razredni album.

Učitelj: Od posebne važnosti za svaku porodicu su njeni običaji i tradicija (slajd 11). Dugo su se divne tradicije ukorijenile u ruskim porodicama, kojih se sada predlažem prisjetiti (učenici čitaju materijal sa kartica):

Okupljanje sa cijelom porodicom u roditeljskom domu tokom praznika, kao i proslavljanje porodičnih praznika;

Svi zajedno pjevaju i sviraju muzičke instrumente;

Pozovite goste i okupite gozbu;

Prikupite i pohranite porodične fotografije;

Čuvajte stvari koje su pripadale rodbini kao antikvitete i kao uspomenu na porodicu i prijatelje.

U Rusiji je od davnina postojala tradicija: predstavnici jedne porodice bavili su se jednom vrstom delatnosti i tako su se rodile dinastije grnčara, vojnih ljudi, graditelja, učitelja itd.

Učitelj: A sada predlažem da svi slušamo porodične tradicije (učeničke poruke).

Učitelj: Svako od nas ima stvari, predmete koji su skupi (slajd 12). Ponekad se desi da čovjeka više nema, ali njegova omiljena stvar ostaje i brižljivo se čuva u porodici. A neki postaju naslijeđe, prenose se s generacije na generaciju. Mnogi su donijeli predmete za našu izložbu “Porodične baštine”. A tu su i stvari koje su s ljubavlju napravile ruke naših majki, baka, djedova ili očeva. Takve stvari stvaraju posebnu atmosferu, udobnost i toplinu kod kuće. Sada će momci naizmjence uzimati ove stvari i pričati o njima.

Učitelj: Da li znate da su porodice nekada bile velike? U takvim porodicama svi su pomagali jedni drugima, klinci su poštovali starost, a starcima je bilo žao mališana. Imamo misteriju o tako velikoj porodici. Dragi gosti, jedno pitanje za vas - pokušajte da prebrojite koliko ljudi ima u ovoj porodici (slajd 13).

Sad ću ti dati zadatak
Slušaj, evo moje porodice:
Djed, baka i brat.
Imamo reda u kući, ok.
A čistoća, zašto?
Imamo dvije majke u našoj kući,
Dva tate, dva sina,
Sestra, snaha, ćerka,
A najmlađi sam ja,
Kakvu porodicu imamo?

(Odgovor: šest osoba - brat i sestra, njihovi roditelji, baka i djed).

Učitelj: Zamislite da smo ti i ja, naš razred, jedna velika porodica. Koliko je članova porodice u našem razredu?

Djeca odgovaraju.

Učitelj: Hajde da napravimo kuću za našu porodicu (slajd 14). Pronađite sinonime za riječ “kuća” (koliba, stan, stan).

Da bi se svi u našem domu osjećali dobro i toplo, moramo formulirati zakone porodice, a riječi na karticama će nam pomoći u tome. Uzmite ove karte i zalijepite ih na ploču.

Djeca postavljaju "balve" na ploču na kojima su ispisane riječi:

• TOPLO
• CARE
• RESPECT
• POMOĆ
• RAZUMIJEVANJE
• KINDNESS
• LJUBAV
• JOY
• HAPPINESS
• PRIJATELJSTVO
• LOJALNOST
• TRADICIJE

Učitelj: Kao rezultat toga, izgrađena je “kuća”. Na "krovu" je ispisana riječ "porodica".

Izgradimo ugodnu kuću za našu porodicu,
U njemu ćemo širom otvoriti vrata prijateljima.
Tako da u toj kući svi žive vrlo prijateljski
Cigle ljubavi, dobrote i poštovanja
Ugradili smo ga u zidove kuće.

Učitelj: Sagradili smo kuću koja je topla. Skupite ovu toplinu u svoje dlanove. Neka ga bude puno. Osjetiti. Podijelite svoju toplinu jedni s drugima i prenesite je uz svijeću. Zapalimo porodično ognjište našeg razreda. (Učenici jedni drugima prenose zapaljenu svijeću.)

Učitelj (završna reč): Naš sastanak se bliži kraju, treba da se trudimo da se u našoj kući ne ugasi svetlo, da budete ponosni na svoju porodicu, da vodite računa o njenoj časti, da zapišete svoje porodično stablo, gledajući fotografije vaših rođaka i prijatelja. I tada će porodično stablo vaše porodice biti zauvijek zeleno, sa snažnim korijenjem i bujnom krunom. Tada ćete biti stalno vučeni u svoj dom (slajd 15).

Neka razumijevanje i ljubav uvijek vladaju u vašim porodicama!

Porodica je ono što dijelimo sa svima,
Od svega po malo: suza i smijeha,
Uspon i pad, radost, tuga,
Prijateljstvo i svađe, tišina utisnuta.
Porodica je nešto što je uvijek uz tebe.
Neka sekunde, sedmice, godine jure,
Ali zidovi su dragi, kuća tvog oca -
Srce će zauvek ostati u njemu!

Opštinska budžetska obrazovna ustanova "Srednja škola Istokovskaja" Permski region, okrug Kungur, selo Bymok

Nastavni sat “Naša prijateljska porodica”

Ciljevi nastavnika : Negovati ljubav i poštovanje prema porodici, osećaj prijateljstva, prijateljski odnos prema porodičnim vrednostima kao nacionalnim; da formiraju duhovne i moralne kvalitete.

Pedagoški zadaci : proširiti znanja učenika na temu „porodica“; razvijati kreativne sposobnosti, kognitivnu aktivnost; naučite raditi u grupi.

Prvi nivo obrazovnih rezultata i efekata aktivnosti : sticanje društvenih znanja od strane školaraca.

Planirani rezultati:

Predmet: steći razumijevanje porodice i porodičnih odnosa.

Lični: pokazuju kognitivni interes za obrazovni materijal i doživljavaju moralno zadovoljstvo od rezultata obrazovnih aktivnosti.

metasubjekt:

kognitivni: opšteobrazovni – formulisati odgovore na pitanja o temi časa; pažljivo slušajte, usmeno konstruirajte govorne izjave; logički – poboljšati mentalne operacije.

Komunikacija: znati postavljati i odgovarati na pitanja, održavati razgovor i koristiti pitanja za dobijanje potrebnih informacija; koordinirati radnje sa drugovima iz razreda i nastavnikom, stupiti u kolektivnu obrazovnu saradnju.

Regulatorno: prihvatite i sačuvajte zadatak; planirati obrazovne aktivnosti prema zadatom zadatku; vršiti kontrolu nad aktivnostima.

Obrazovni resursi : multimedijalna prezentacija, plakati za dizajn ploča, šabloni za tratinčice.

Preliminarni rad : prijavite temu nastavnog časa, ponudite da uradite poseban zadatak (pronađite definiciju „porodice” u rječniku, pripremite poslovice i izreke o porodici, ponesite porodične fotografije, pronađite izjave poznatih ljudi o porodici).

Napredak lekcije.

1. Uvod.

Učitelju. Dobar dan. Danas ćemo pričati o porodici, a razgovor ćemo započeti književnom kompozicijom.

1. Književna kompozicija.

• Učenik 1. Ti i ja rastemo u krugu porodice,

Osnova temelja je roditeljski dom.

Svi tvoji koreni su u krugu porodice,

I ostavljaš svoju porodicu u životu.

U krugu porodice stvaramo život,

Osnova temelja je roditeljski dom!

• Učenik 2. Šta mi znači moja porodica?

Naravno - sreca i udobnost doma,

Sedam pravila obaveznog čuvanja,

Samo sedam, ali veoma, veoma važno.

• Učenik 3. Prvo, ovo je glavna stvar - ljubav.

Svim svojim srcem, i svom dušom, i svim svojim umom.

Ne samo da pustim da krv uzavre od strasti,

I svaki dan je uzbudljivo i drugačije.

• Učenik 4. Drugi – djeca. Šta je kuća bez njih?

Pustinja bez bunara znači da se ne možete zasititi pića.

A djeca su život, ona su proljeće

I razmnožavanje. Neka teče!

• Učenik 5. Onda postoji zabrinutost. Samo ona

Porodično ognjište će biti zaštićeno od vjetra.

Pokušajte izmamiti osmijeh na proljeće

Uvek sam bio sa tobom, a ne negde drugde.

• Učenik 6. Četvrto – strpljenje. To

Pomoći će vam da preživite nedaće i nevolje.

I sunce će zagrejati prozor,

Tako da mraz zaledi bijelo.

• Učenik 7. I peti - odgovornost i dom,

U temeljima porodice je težak kamen.

Oni će pomoći u zaštiti ljubavi,

Zaštitite svoj duhovni plamen od vjetra.

• Učenik 8. Šesto – poštovanje. Samo sa njim

Steći ćete uspjeh i opšte priznanje.

Uvijek uzmite u obzir mišljenja drugih,

Naučit ćete ih da se prema vašima odnose kao prema svojima.

• Učenik 9. I na kraju, sedma stvar - čistoća

Svuda - u kući, u tvojoj duši i mislima...

Ovako zamišljam svoje ognjište,

Gde sam voljena, potpuno srećna.

• Učenik 10. Porodica je riječ za ponos.

Svi ga poznaju od djetinjstva.

Porodica su naša prezimena

I ponosni smo što živimo u njemu.

Neka ljudi budu ponosni na svoj dom

Toplina ognjišta, djeco.

I ponos na naša prezimena

Časno smo to nosili kroz život.

Neka porodice budu srećne

I radost će ući u svaki dom.

Naša tradicija je divna

Sačuvaćemo ga za naše unuke.

1. Glavni dio.

Učitelju. Čuli ste mišljenje pesnika o porodici, ali šta za vas znači porodica? (Izjave djece).

Učitelju. To je tvoje mišljenje. Koje izjave poznatih osoba ste pripremili kod kuće? (Odgovori djece).

Učitelju. Okrenimo se rječniku s objašnjenjima. (Definiciju čita učenik).

Učitelju. Porodica je svima važna. 15. maja mnoge zemlje obilježavaju Međunarodni dan porodice. U našoj zemlji 8. jul je i porodični praznik. Ljudi, šta znate o ovom prazniku? (Odgovori učenika).

Učitelju. Kao što ste već rekli, simbol praznika je kamilica. Imate šare tratinčica na stolovima. Na laticama napišite one kvalitete bez kojih, po vašem mišljenju, ne može postojati prijateljska i jaka porodica. (dječiji rad).

Učitelju. Pričvrstite tratinčice na ploču. Koje ste kvalitete istakli? (Odgovori učenika).

Učitelju. Ove tratinčice možete ponijeti kući i pokloniti svojoj porodici. Od davnina su ljudi cijenili i brinuli o svojoj porodici. Narodna mudrost je oličena u poslovicama i izrekama. Koje ste „naglaske“ pronašli? šta oni znače? (Odgovori učenika).

Učitelju. Objasnite poslovicu “Šta je blago, ako je u porodici sloga”. (Odgovori djece).

Učitelju. Radimo u grupama. Podijelite uloge među sobom (mama, tata, brat, sestra, baka, djed, tetka, ujak, itd.). Kako i šta će reći i učiniti u određenoj situaciji? Grupa 1 predstavljaće porodicu u kojoj je blago, a grupa 2 predstavljaće porodicu u kojoj vlada sklad. Svaka grupa raspravlja o predloženim situacijama, a zatim pravi prezentaciju. (Grupni rad i prezentacija).

situacije:

Neko je ozbiljno bolestan

Porodica je završila na pustom ostrvu

Kuća u kojoj je porodica živjela oštećena je poplavom, zemljotresom, požarom itd.

Učitelju. Poslušajte bugarsku bajku.

Živeo jednom davno jedan starac. Sada je došao njegov posljednji čas. Pozvao je svojih pet sinova i rekao:

Znajte, djeco moja, uskoro ću umrijeti. Ali prije nego što umrem, ispričat ću vam parabolu. Slušaj, a onda mi objasni.

U šumi je rastao hrast. Bilo je veliko drvo. Žir je padao kao kiša sa njegovih grana. Njegovo korijenje je duboko ukorijenjeno u zemlju. Oluja ga je razderala, ali ona nije mogla ništa s njim. Ali onda je u šumu došao drvosječa. Cijeli dan sam petljao po hrastu, a uveče sam ga posjekao, odnio u stolariju i ispilio na daske. U jesen je jedan bačvar kupio daske i napravio bure. Svake godine je točio novo vino u to bure i prodavao ga seljacima. Ovo se desilo dok je cijev ostala netaknuta...

Ali onda je jedan obruč puknuo, zakovice su se raspale, vino je iscurilo, a bure se osušilo. Cijev je bila dobra, ali je propala. Hajde, objasni mi parabolu.

Braća su razmišljala o tome, ali ništa nisu smislila. Ovdje je starac odmahnuo glavom i rekao:

Još si mlad, pa ni ne shvaćaš. Pa, slušaj. Šuma u kojoj rastu velika stabla je naša zemlja. Ona je vječna. Njegovom drveću - njegovim ljudima - zauvijek neće biti kraja. Bure je porodica, zakovice smo svi mi, rođaci; obruči znače dogovor, a vino radost, srećan život. Sve dok postoji dogovor u porodici, ona živi srećno. Ali kuća u kojoj nema dogovora bolje je izgorjeti u požaru. Čuvajte obruče, djeco moja!

Najstariji sin je ocu poljubio ruku i rekao:

Hvala, oče, na pametnom savetu. Ne zaboravimo ga dok smo živi.

Učitelju. Što mislite zašto je starac odlučio ispričati ovu parabolu svojoj djeci?

Pogledajte svoju tratinčicu i odaberite jednu kvalitetu koja je potrebna članovima vaše porodice da u njoj uvijek vlada mir i sklad. Recite nam kako možete pomoći svojoj porodici da stekne ovaj kvalitet. (Odgovori djece).

Potvrdite primjerima iz života da je život u prijateljskoj i ujedinjenoj porodici sreća.

Ako je dijete odrastalo u bliskoj porodici, da li će to uticati na njegovu buduću porodicu?

Sada ćemo gledati prezentaciju sa vašim porodičnim fotografijama. (Pogledajte prezentaciju).

Učitelju. Imate divne, prijateljske porodice. Naš razred je takođe porodica, gde ima radosti i tuge, uspeha i neuspeha. Tretirajte svoje kolege iz razreda na isti način na koji se odnosite prema rođacima. Čuvajte i cijenite svoje porodice.

1. Sumiranje (refleksija).

Može li čovjek preživjeti bez porodice?

Šta treba učiniti kako bi mir i sloga uvijek vladali u porodici?

Predlažem da kod kuće napišete esej o tome šta biste učinili da svoju porodicu i razred učinite još prijateljskim.

Nastavni čas bih završio riječima L.N. Tolstoj "Srećan je onaj ko je srećan kod kuće." Želim ti da budeš srećan.

Nastavni čas u 11. razredu "Put do porodične sreće"”

Teorijska opravdanost teme:

Jedan od gorućih problema modernog društva je uništavanje tradicionalnih temelja porodice. Na brak se više ne gleda kao na nastavak ljubavi i duhovnog jedinstva. Porodične i rodovske veze su poremećene. Ulazak u brak i podizanje djece sve se više doživljava kao opterećujući i neželjeni teret.

Bilo bi pravovremeno i korisno da srednjoškolci budu pozvani da pričaju o porodici van časa i razmišljaju o tajni porodične sreće.

Target: formirati kod učenika odgovoran odnos prema stvaranju porodice i podizanju buduće djece.

Zadaci:

Formiranje koncepta vrednosti porodice, porodične tradicije,

Duhovno i moralno obrazovanje mlađe generacije.

Razvoj kreativnih sposobnosti, kritičkog mišljenja.

Napredak lekcije

epigraf (skriven)Brak je umjetnost i mora se obnavljati svaki dan. R. Tagore .

Glavni smisao i svrha porodičnog života je podizanje djece.

Glavna škola odgoja djece je odnos između muža i žene, oca i majke.

V.A. Sukhomlinsky.

Učitelj: (Zvuči melodija "Usamljeni pastir", a u pozadini se pušta prezentacija)

Presenter1 Davno, pre mnogo vekova, nije bilo toliko zvezda na nebu kao sada. U vedroj noći mogla se vidjeti samo jedna zvijezda čija je svjetlost bila ili jarka ili prigušena. Jednog dana Mesec je upitao Zvezdočku: „Zvezdo, zašto je tvoja svetlost tako različita: ponekad sjajna, pokazuje put čak i noću; da li je mutno i neprimjetno?

Presenter2 Zvezda je dugo ćutala, a onda, uzdahnuvši, odgovorila: „Moja svetlost postaje prigušena kada sam usamljen. Uostalom, pored mene nema nijedne zvijezde koja liči na mene. I zaista želim vidjeti i čuti nekoga pored sebe!”

Presenter1„A u kojim noćima se vaša svetlost osvetljava?“ - upitala je Luna.

Presenter2“Moja svjetlost postaje sjajna kada vidim lutalice u žurbi. Oduvijek me je zanimalo šta ih toliko privlači na putu, gdje se žure?”

Presenter1„Jeste li saznali tajnu žurnih lutalica?“ - upitala je Luna.

Presenter2„Da“, odgovorila je Star. “Jednom sam postavio pitanje jednom skitnici koji je dugo bio na putu. Izgledao je iscrpljeno i veoma umorno od dugog putovanja, svaki korak mu je davan teškom mukom, ali njegove oči...”

Presenter1“Kakve su mu bile oči?” - upitala je Luna u nedoumici.

Presenter2“Svjetlele su u mraku od sreće i radosti. (pauza) A onda sam ga upitao: „Čemu si sretan, lutalice?“

A on je odgovorio: „Smrznuvši se na snegu, gladujući bez komadića hleba, gušeći se od vrućine, išao sam napred, savladavajući sve prepreke, jer sam znao: kod kuće me čekaju toplina i udobnost, briga i srdačnost moje porodice - majka i otac, žena, djeca, unuci. Zarad njihovih sretnih očiju, spreman sam učiniti i nemoguće.”

Zvezda je dugo ćutala, a onda je odgovorila: „Od tada pokušavam da dam što više svetla onim putnicima koji donose sreću u svoj dom, u svoju porodicu.

Voditelj 1: Pozdrav, gosti našeg razrednog sata.

Presenter2 Danas govorimo o porodici i odnosima u njoj.

Učitelju-Pred vama je ilustrativna serija: dom, djeca, srodna duša, sreća, radost, međusobno razumijevanje, posao, obrazovanje, pomoć, skandal, nepovjerenje, prijekori, utjeha...

Na koji koncept se to odnosi? Zašto tako misliš?

Ako vam je ponuđeno da pečete pita za porodičnu sreću, koji od ovih sastojaka - koncepata biste u njega ubacili? (odaberite potrebne riječi jednu po jednu i priložite).

Ovo je vrsta pite koju imamo. Mislim da će se svi složiti da je porodica koja ima sve ovo srećna porodica.

DJECA kažu ---- “ŠTA JE PORODICA?”

Čini se da, pošto svi tako dobro razumeju šta je neophodno za porodičnu sreću, sve porodice treba da budu prosperitetne i srećne, ali statistika nam neumoljivo govori suprotno.

Statistički podaci

To kaže statistika, a svako od nas ima svoje ideje o porodici, hajde da zamislimo porodicu koristeći asocijacije. Koje asocijacije imate na ovu riječ?

Na primjer, ako je porodica boje, šta onda...?

ASSOCIATION SLIDE

Ako je porodica zgrada, šta onda

Ako je porodica element, šta onda

Ako je porodica prirodni fenomen, šta onda...

Ako je porodica cvijet, šta onda

Ako je porodica muzika, šta onda...

Ako je porodica geometrijska figura, šta onda...

Ako je porodica raspoloženje, šta onda...

Diskusija o udruženjima u nastajanju.Na primjer:

Ako je porodica- ovo je zgrada, pa kakva - kuća, štala, garaža, vila, kuća na selu, nenaseljen stan

Ako je porodica- ovo je element, pa šta onda - voda, pobesneli okean, bukti plamen, topao vetar.

Ako je porodica- ovo je prirodni fenomen, šta je to - poplava, lagani pahuljasti snijeg, toplo sunce

Ako je porodica- ovo je cvijet, onda kakav - ruža, astra, kamilica.

Toliko je ljudi, toliko mišljenja, a sada se okrenimo udžbeniku iz društvenih nauka, u kojem se pojam „PORODICE“ definiše na sljedeći način: „Porodica je društvena grupa zasnovana na braku i krvnom srodstvu, koju povezuje zajednički život i zajednička odgovornost.”

IN Veliki enciklopedijski rječnik Dato je sljedeće tumačenje ove riječi: „Porodica je mala grupa zasnovana na braku ili krvnom srodstvu, čije članove vezuje zajednički život, uzajamna pomoć, moralna i pravna odgovornost.

Šta riječi znače? porodica, porodični čovek?

Kakvu ulogu igra porodica u životu osobe, od čega zavisi sreća u porodičnom životu? glavna pitanja našeg sastanka.

U: Ranije se o domu i porodici govorilo sa velikim poštovanjem. Verovatno su zato porodice u Rusiji bile velike i prijateljske. Živeli smo srećno. Poštovali su starost i štitili mladost. I postoji mnogo dokaza o tome. Sjetimo se barem poslovica i izreka... One govore o porodici. Sada ćemo provjeriti koliko ih poznajete .

Morate upisati riječi koje nedostaju.

Biti gost je dobro, ali je bolje biti kod kuće)

Sin uzima primjer od svog oca, kćerka. ….. (od majke)

Kuća bez vlasnika….. (siroče)

Kuća je mala, ali leži... (ne naručuje)

Izgradnja kuće nije velika stvar... (stavi)

Kada dođete kući - hleb i so... (naći ćete)

Djeca su cvijeće duše i svjetlost za..... (oko)

Cela porodica…..(zajedno), a duša je na….(mesto)

Ko sije…..(mir) požnjeće sreću.

Odgajanje djeteta počinje……. (od kolevke)

Kuće i zidovi... (pomoć)

Ono što je vidio u gnijezdu je ono što će uloviti kada ………. (izletjet će)

Onaj ko poštuje svoje roditelje nikada neće... (umrije).

*Koliba nije crvena po uglovima... nego crvena u pitama.

*Kako je kod kuće...tako sam i ja.

* Što ste više bogati... više ste srećni.

Porodica... Dosta često čujemo ili izgovaramo ovu riječ, ali koliko često razmišljamo o tome šta ona znači? Kako biste definisali pojam „porodice“? (Odgovori djece .)
Porodica je gnijezdo u kojem je ugodno i dobro. U porodici se osoba osjeća zaštićenom od zla. Kada čovek ima porodicu, oseća ljubav i naklonost najmilijih. Moja majka je ljubazna, simpatična, vrijedna, privržena. Pomaže i brine kada se osjećamo dobro ili loše. Ponekad mama ispeče nešto ukusno i isplete čarape.
I tata je ljubazan, ali većinu vremena je na poslu.
U porodici svi vode računa jedni o drugima. Kada dođete kući, nahraniće vas ukusnom hranom, zagrliti, saslušati sve vaše probleme i pomoći vam.
Želim da moja porodica bude prijateljska, jaka i da svi budu zdravi.

Porodica je za čoveka najvažnija i najdragocenija stvar. Mislim da je svima potrebna porodica u životu. Mama, tata, brat i ja smo naša prijateljska porodica! Kad smo svi zajedno, jako volimo da gledamo crtane filmove i idemo kod bake na palačinke. Osjećamo se jako dobro zajedno. Želim svima da budu zdravi i srećni. Neka svako ima mamu i tatu i tako prijateljsku i najvoljeniju porodicu kao što je moja. Toplo je i udobno.

Rekli ste da porodicu čine roditelji i bliski srodnici. Oni koji nas njeguju i štite od prvih dana života. Da zaista… Pitanja za djecu:

šta je mama? Ovo je prvi zračak sunca, prvi udah i izdah, prvi dodir, prva riječ koja se čuje, prvi pogled, prvi osmijeh.
Mama je osoba koja te vodi u svijet za ruku.
Šta je otac? Otac je prva pouka, prvi pojas, prva lekcija, prvi razgovor od srca do srca, prva zaštita, prva stijena i oslonac. Otac je uporište.
Šta je brat? Brat je prvi pomagač, prvi partner u igri, prvi kritičar, prvi saveznik.
Brat je drugo krilo.
Šta je sestra? Sestra je žena koja će uskoro postati nečija žena i majka. Sestra je minijaturna majka.
- Svi ljudi žele da žive srećno. Svako shvata sreću na svoj način, ali postoji takva stvar kao što je porodična sreća. Sreća se gradi kao kuća od cigle, Oni idu ka tome, savladavajući prepreke i poteškoće na putu. Koje osobine treba da poseduje osoba da bi izgradila porodičnu sreću?

Djevojke će pripremiti opis budući muž, kakav bi on trebao biti po njihovom razumijevanju, i momci - buduća supruga sa kojom biste želeli da povežete svoj život.

Upoznajte karakteristike koje su normalni ljudi dugo smatrali osobinama dobre žene i dobrog muža.

Imate li mnogo toga zajedničkog? Dodijelite svakoj karakteristici serijski broj po važnosti za vas. Najznačajnija karakteristika dobija 1. mesto itd. Karakteristično

Muževljeve žene

Hardworking Genereus

Poslušna vrsta

Modest Smart

Loving Affectionate

Cheerful Strong

Brižna majka koja voli

Ona zna da kuva ukusno.Vjerna

Odajući počast roditeljima svog muža

Posvećeni brižni otac

Smart Cheerful

Beautiful Teetotaler

Affectionate Sports

Odaberite tri najčešće javljane karakteristike kojima su dodijeljeni prvi serijski brojevi. ( Razgovarajte o njima.)

Veliki značaj pridaje se ulozi žene u porodici, jer od njenog delovanja zavisi moralna i društvena snaga, koja je osnova porodice.

„Žena“, napisao je N. Nekrasov, odlična je reč. Ona ima čistotu devojke, ima posvećenost prijatelja, ima podvig majke.”

Glavni zadatak muža je da učini sve kako bi osigurao mir i sreću u porodici.

Srodnu dušu biramo sami. I tako ste izabrali nekoga ko u potpunosti ispunjava vaše kriterijume, ali porodične sreće i dalje nema.

Zašto? Na čemu se zasnivaju srećni brakovi?

Po mom mišljenju, a prema istim psiholozima, samo oni parovi koji su u braku decenijama mogu dati dobar savjet o stvaranju srećne porodice. Momci su ovo pitanje uputili bliskim rođacima.

Da vidimo šta imamo...

VIDEO “TAJNE PORODIČNE SREĆE”

A porodica je dom, ovo su dva i trecina,

A možda i četvrti, a kasnije i peti.

Ovo su topli redovi, u koverti dobrodošlice,

Ako razdvajanje zamahne svoje tužno krilo.

A porodica je svjetlost, koja je nevidljiva i velikodušna

Ona osvjetljava cijeli naš život i prati nas.

Ovo je kreativnost, gde nema ni poslednjih ni prvih,

Gdje su i radost i tuga uvijek na pola.

A porodica je sve! Bez nje postaje hladnije

Usamljena misao, usamljeni život.

Ne postoji ništa draže na svijetu.

Ništa! Kako god mislili i koliko god bili hrabri.

U: Kao što vidimo, bez obzira koju definiciju porodice dajemo, sva značenja imaju jednu zajedničku stvar... Šta?

Ovo je jedinstvo, zajednica. Šta? Pogledi, interesovanja, vrijednosti...

Formiranje koncepta "vrijednosti"

Vrijednosti su ono što osoba posebno cijeni u životu, čemu pridaje poseban, pozitivan životni smisao (BES) - značaj, korist, korisnost (Ozhegov) Psiholozi identificiraju sljedeće porodične vrijednosti:

Vrijednost roditeljstva

Vrijednost srodstva

Vrijednost braka

Vrijednost zdravlja

Običaji i tradicija

Pregledi...

Ali ove vrijednosti moraju rasti na dobrim i čvrstim temeljima, poput čvrste kuće koja štiti čovjeka od svih nedaća, grijući ga toplinom porodičnog ognjišta.

Izgradnja kuće iz glavnih vrijednosnih kategorija

- Predlažem da odaberete koncepte koji su temelj porodičnih odnosa. Ja imenujem vrijednost, a vi birate definiciju ove kategorije vrijednosti. (Učenici komentarišu potrebu za ovom vrijednosnom kategorijom)

Empatija. (Sposobnost da se oseti druga osoba, da se oseća na njenom mestu.)

Jednakost. (Pretpostavlja da imate na umu interese jedni drugih.)

Podrška. (Kao porodica sposobni smo za mnoge stvari.)

Tolerancija. (Sposobnost da se prihvati osoba takva kakva jeste.)

Kompromis.(Sposobnost popuštanja jedni drugima.)

Ispovest.(Poštovanje i zahvalnost.)

Prilagodljivost.(Sposobnost prilagođavanja ako to okolnosti zahtijevaju.)

Ljubav. (Nežna briga jedni za druge.)

Lojalnost.(Odanost jedno drugom.)

Vještine slušanja. (Slušajte jedni druge.)

Samopouzdanje.(Osjećaj sigurnosti i samopouzdanja.)

Nežnost.(Osetljiv odnos jedni prema drugima.)

Provodimo vrijeme zajedno. (Uvek treba da nađete vremena da budete sami jedno sa drugim.)

dakle, tipično za dobru porodicu međusobno poštovanje; iskrenost; želja da budemo zajedno, sličnost interesovanja i životnih vrednosti. U zdravoj porodici svaka osoba je povezana sa svim članovima porodice, postoje zajednički ciljevi i planovi, članovi porodice se međusobno podržavaju, vjeruju jedni drugima, provode slobodno vrijeme zajedno; podjela odgovornosti je fleksibilna, postoje porodični rituali i pravila; Uživaju u međusobnoj komunikaciji i brinu o djeci.

Načini formiranja vrijednosti u porodici.

Želim da vam ispričam parabolu.

Živeo jednom davno jedan veoma star čovek. Oči su mu bile zaslijepljene, sluh mu je bio tup, koljena su mu drhtala. Jedva je držao kašiku u rukama i često je tokom jela prolivao supu po stolnjaku, a ponekad mu je nešto hrane ispadalo iz usta. Sin i njegova žena su sa gađenjem pogledali starca i za vreme obroka počeli da ga sede u ćošak iza šporeta, i posluživali mu hranu u starom tanjiru. Odatle je tužno pogledao u sto, a oči su mu postale vlažne. Jednog dana su mu se ruke toliko tresle da nije mogao držati tanjir s hranom. Pao je na pod i razbio se. Mlada gazdarica je počela da grdi starca, ali on nije rekao ni reč, već je samo teško uzdahnuo. Onda su mu kupili drvenu činiju. Sada je morao da jede od toga.

Jednog dana, kada su roditelji sedeli za stolom, u sobu je ušao njihov četvorogodišnji sin sa komadom drveta u rukama.

sta zelis da radis? - upitao je otac.

„Drvena hranilica“, odgovorila je beba. - Mama i tata će jesti od toga kad porastem.

O čemu vam je govorila parabola? Kakav ste zaključak izveli?

zaključak: Glavna porodična vrijednost su naši roditelji koji nam je dao život, odgojio nas i obrazovao. Roditelji moraju biti poštovani i zaštićeni u starosti.

Sretna starost naših roditelja je ključ naše srećne starosti, jer djeca uče od roditelja kako se ponašati prema starijima.

- Predlažem da nastavite jednu zanimljivu priču a po tome kakav će kraj biti u vašoj bajci, shvatiću da li je naš današnji sastanak uspeo, da li ste iz svega gore rečenog uspeli da izvučete pouku, svako za sebe, i da li vreme provedeno ovde neće biti izgubljeno za ti.

U jednoj kutiji olovaka rođena je mala olovka. Olovke za odrasle - mama, tata, baka i djed - bile su u boji. Štaviše, svaki od njih je imao svoju boju. Mala olovka još nije imala svoju boju; tek je trebalo da postane obojena. Svaki dan plava majka ga je učila kako da bude plav. Crveni tata - kako se ofarbati u crveno, jer se najčešće bira kada slikate prelepe slike. Žuti deda se svađao sa svima, pričajući o važnosti žute boje, a zelena baka uze unuka za ruku i on na trenutak pozeleni. Tako je prolazio dan za danom, a onda...

O dobijenim odgovorima se raspravlja

Na koje načine se mogu formirati vrijednosti u maloj osobi? (Ubeđivanje, poučavanje, naklonost, lični primer) Koje od njih smatrate najefikasnijim?

zaključak: Druga porodična vrijednost su djeca.. Dijete nije samo kopija svojih roditelja, već osoba koja ima pravo na svoje mišljenje. On je taj koji će morati da odabere svoju boju, svoj put. I uopšte nije važno koje će boje vaše dijete biti, najvažnije je koje će osobine karaktera i vrijednosne smjernice dobiti od vas.

.Reflection Zatvorite oči i zamislite najsretniju porodicu. Stavite se u kožu jednog od roditelja. Neka vaša porodica bude takva, učinite sve što je potrebno da se ovaj san ostvari.

-Danas su vaši roditelji prisutni na našem prazniku, hajde da ih pozdravimo.

Student. Ti i ja rastemo u krugu porodice,

Svi tvoji koreni su u krugu porodice,
I ostavljaš svoju porodicu u životu.
U krugu porodice stvaramo život,
Osnova temelja je roditeljski dom.

Porodica je zavičajna riječ!

Koliko ima svetlosti, ljubaznosti i topline!

Kako smo ponosni na naše porodice

Za sve njihove zasluge, za sva njihova djela!

Majčine oči nas griju,

Poput sunčevog zračenja, vruće su.

I očeve ruke štite ga od nevolje.

Briga o rodbini je kao sunčevi zraci!

Učenik 1 . Porodica je sreća, ljubav i sreća,

Porodica podrazumeva putovanja na selo tokom leta.

Porodica je praznik, porodični izlasci,

Pokloni, kupovina, ugodno trošenje.

Rođenje dece, prvi korak, prvo brbljanje,

Sanja o dobrim stvarima, uzbuđenju i strepnji.

Porodica je posao, briga jedni o drugima,

Učenik 2 . Porodica znači mnogo kućnih poslova.

Porodica je važna! Porodica je teška!

Ali nemoguće je živjeti sretno sam!

Budite uvek zajedno, vodite računa o ljubavi,

Želim da moji prijatelji kažu o nama:

Koliko je dobra tvoja porodica?

Vodeći: Korisno je znati da riječ “porodica” dolazi od riječi “sjeme”. Malo sjeme, s ljubavlju posađeno u zemlju, daje jaku klicu. Vremenom se na njemu pojavljuju prvo nježni cvjetovi, a zatim i dobri plodovi.
Kada su tvoji roditelji osnovali porodicu, i ona je ličila na malo seme. To se moralo njegovati s ljubavlju: živjeti u harmoniji i brinuti jedni o drugima.
Porodica jača, a sjeme se pretvara u jaku klicu. Na njemu procvjetaju prvi cvjetovi - sinovi i kćeri. Sada je glavna briga roditelja da im djeca odrastu u dobre ljude. Za to ne štede ni truda ni vremena. Svako u porodici ima svoje obaveze. Izvode se bez podsjetnika. Najteže obaveze su na roditeljima.
Njihova ljubav i strpljenje postižu porodičnu sreću, kontinuirani rad - prosperitet i blagostanje.

Zapamtite mudru zapovijest:“Poštuj oca i majku i biće ti dobro i dugo ćeš živeti.” Poštovati svoje roditelje znači: u detinjstvu ih poslušati,

u mladosti, savjetujte se s njima, u odrasloj dobi, vodite računa o njima.

Ako je zapovijed ispunjena, onda možemo reći da sjeme nije posijano uzalud.

T: - Sreća porodice zavisi od toga kako se supružnici ophode jedni prema drugima.

Nastavnik otvara prvi epigraf. (« Brak je umjetnost i mora se obnavljati svaki dan" R. Tagore)

T: - Navedite osnove ove umjetnosti(međusobna ljubav, sloga, poštovanje, međusobno razumevanje, dobrota...)

Rad u grupama.

U: 1. Hajde da rezimiramo naš razgovor. Proći će još nekoliko godina, a vi ćete razmišljati o osnivanju vlastite porodice. Svi će, nadam se, pokušati da izgrade jaku i prijateljsku porodicu. Sada ćete ga izdati Šema "idealne porodice". u kojem ćete odgovoriti na sljedeća pitanja:

Koja se porodica smatra srećnom?

(Svaka grupa brani svoju šemu i izražava svoje stavove.)

2. Nudim vam izjave velikih ljudi, ali nedostaju fraze. Pokušajte vratiti originalni tekst:

Glavni smisao i svrha porodičnog života je (...). ( roditeljstvo)

Glavna škola za vaspitanje dece - (…).( Ovo je odnos između muža i žene, oca i majke).

V.A. Sukhomlinsky.

3. Završni dio.

U:Šta mislite, zašto sam na početku našeg sastanka uporedio srećnu porodicu sa pitom? (dječje obrazloženje).

T: - Svaka domaćica koristi isti recept, od istih sastojaka pravi svoju pitu. Zavisi koliko je ljubavi, topline, truda i truda uložila u pripremu. Dakle, u porodici kako će biti zavisi od svakog od nas.

Uvek ti kažem i ponoviću. Svako od vas mora biti lider ne samo u timu, kompaniji, već iu ostatku svog života. Zavisi kako sebe procjenjujete, kakvo znanje imate, koje ciljeve postavljate sebi, koliko snage i truda. Ljubav i energija koju ulažete u realizaciju svojih planova, način na koji se ponašate prema drugima, određuju vašu budućnost. Uključujući i vašu buduću porodicu.

Učitelj: Zamoliću sve da stanu u krug, drže se za ruke i osete toplinu koja izbija iz svih. Želim da svakom od prisutnih danas poklonim srce kao simbol ljubavi.

Ovo nije samo igračka, već znak koji će vas podsjetiti na riječi Northa: „Opraštanje nije poricanje vlastite ispravnosti u presudama, već pokušaj da se na počinitelja pogleda sa saosjećanjem, milosrđem, ljubavlju, vrijeme kada se činilo da mu je oduzeto pravo na njih »

Poklon i oproštajne riječi su date svima.

Završio bih naš sastanak još jednom izjavom (Irine Belyaeve), koja savršeno odgovara našem današnjem sastanku:

„Uzmite čašu strpljenja, ulijte u nju srce puno ljubavi, dodajte dvije šake velikodušnosti, poškropite dobrotom, poškropite s malo humora i dodajte što više vjere.

Sve jako dobro izmiješajte.

Raširite ga na komadić vašeg života i ponudite ga svima koje sretnete na putu.”

Dakle, porodica je, prije svega, ljubav, strpljenje, poštovanje, to je vjernost, to je naše sjećanje.

Želim vam jaku, zaista srećnu porodicu!

"objašnjavači"

Raste u vrtu; stavlja se u salatu; se dešava na haljini. (grašak)

Oni to vole jesti; vozač je okreće; Ovo je ovnova žena. (Baranka)

Ponekad sjede tamo; Sada ih nije moderno koristiti; Nosili su se po kiši. (galoše)

Ona raste u polju; postoji takva igra; ponekad nos liči na nju. (krompir)

Vole je svi učenici, a vole je i mnogi odrasli; svi žure tamo; Teško je trčati za njim. (Trpezarija)

Trči u šumi; Ovo je naziv frizure; Ovo je ukusno pečeno meso. (jež)

Svi počivaju na tome; kada počne, svi istrče vrišteći; kada se završi, svi lete nazad. (okreni)

Na zemlji postoji ptica i voće sa istim imenom. (kivi)

U Rusiji je na 1. mestu, u Francuskoj - na 2. mestu. (slovo "P")

Učitelj V. Sukhomlinsky je rekao: "Gdje nema mudrosti roditeljskog obrazovanja, ljubav majke i oca prema djeci ih unakaže."

Takmičenje 5
Zadaci igre "Bajka loto"
Prvi dio imena ili naslova se zove. Ekipe i gledaoci nastavljaju.
Konj…..(grbav) Cvijet…(sedmocvjetni)
Guske......(labudovi) doktor...(Aibolit)
Crvena...(kapica) Dečko...(sa prstom)
Mraz….(Ivanovič) Princeza…(žaba)
Grimizna...(cvijet) Mačka...(u čizmama)
Bremen ... (muzičari) Snjeguljica ... (i 7 patuljaka)
Zayushkina... (koliba) Koschey... (Besmrtan)
Ružno...(pače) Glupo...(miš)
Mala...(Khavrošečka) Snežna...(Kraljica)

(pjesma “Moja ćerka”)

Nema razloga da budeš tužan
Ne gledaj se tako često u ogledalo
Muškarci se smrzavaju za tobom
Ako mi ne vjerujete, pogledajte okolo

Pogledaj svoje dlanove
Sve je jasno, ne zovite gatare
Ovaj anđeo nam nije stranac
Tu sam povukao liniju ljubavi

I opet uzdahneš, tuga ti se topi u očima
Kako si smešna, devojko moja
Kao da znaš nešto što ja ne znam
Kako si mlada, kćeri moja

Ti i ja ćemo otići ovog ljeta
U grad u kojem cvjetaju magnolije
Otkriću sve svoje tajne
Samo ih nemojte zaboraviti kasnije

I opet uzdahneš, tuga ti se topi u očima
Kako si smešna, devojko moja
Kao da znaš nešto što ja ne znam
Kako si mlada, kćeri moja

I opet uzdahneš, tuga ti se topi u očima
Kako si smešna, devojko moja
Kao da znaš nešto što ja ne znam
Kako si mlada, kćeri moja

Kako si još mlada, kćeri moja

Dragi dečko, ti si već muškarac!
Iza nas je okrugla godišnjica.
I vidim svog malog sina
U vašoj toploj kolevci.

A sada - u ramenima je iskosa,
Istina, još nisam držao pištolj,
Ruke su jake, a život je gladak -
Nove devojke i prijatelji.

Strog pogled, lukav osmeh,
Sive oči sa sjajem.
Ispraviću glupu grešku
Pustiću te na stanicu života.

Odlazi, pred tobom su putevi,
po kojoj ćeš nastaviti hodati,
Samo do majčinog praga
Vrati se. Radovaću se tome.

Čekaću i dan i tamnu noć.
Gde god da ste, u kom regionu,
Setite se stare kuće vašeg oca,
Volim te i kao odraslu osobu!

Zato hajde da se ophodimo jedni prema drugima sa pažnjom, čuvajmo i čuvajmo one koji se zovu MOJA PORODICA.

1. Neka svako ima svoj dom,

2. Da zna u trenutku lošeg vremena -

3. Čekam ga u kući

4. Odanost, radost i sreća.

5. Ako je u kući zapisan komfor,

6. To znači da će u njemu biti djece i unučadi,

7. Zato što stvaraju udobnost

8. Plemenite ženske ruke.

9. Čovjek se umori od puteva,

10. I tako iznova i iznova

11. Dolazi na slatki prag

12. Dom dragog oca.

(svi zajedno pevaju pesmu)

1. Gdje god da smo, ali ipak 3. I da nam se djetinjstvo ne završi
U to smo uvijek uvjereni iako smo postali odrasli
Što će nas dočekati s ljubavlju i nježnošću Jer roditelji žele
Naša marina je dom naših roditelja. Tako da ostanemo djeca

2. Roditeljski dom - početak početka. 4. Pokloni se do zemlje svoje majke
Ti si pouzdan mol u mom životu. I pokloni se svom ocu do zemlje
Roditeljski dom, neka dobro svjetlo Dugujemo im neplaćeni dug.
Već dugi niz godina gori na vašim prozorima. Pamti ovo sveto ceo život